Media Pembelajaran

 Nama : Intan Kurniyawati

NIM : 11901001

Kelas : PAI 4A

Makul : Magang 1

Dosen Pengampu : Farninda Aditya, M.Pd.

Media Pembelajaran 

Media berasal dari bahasa latin yaitu medium (perantara atau pengantar). Pengertian media pembelajaran adalah media yang digunakan untuk membantu merangsang pikiran, perasaan, kemampuan dan perhatian siswa dalam proses belajar mengajar di kelas. Media tersebut dapat berupa alat ataupun bahan mengajar. Dalam pengertian lain, media pembelajaran adalah bahan, alat atau segala sumber daya yang digunakan dalam proses penyampaian informasi guru kepada murid. Baik berbentuk fisik ataupun piranti lunak. Contohnya seperti media ilustrasi, di mana media tersebut menjadi perantara terhadap informasi yang ingin kita sampaikan yang tidak memungkinkan untuk kita sampaikan secara langsung. Media pembelajaran yaitu segala sesuatu yang dapat digunakan untuk menyalurkan pesan dari pengirim kepada penerima sehingga dapat merangsang fikiran, perasaan dan minat serta perhatian siswa sehingga proses belajar terjadi. Apapun yang ada di lingkungan sekitar kita, kemudian bisa kita manfaatkan untuk mengantarkan pesan pembelajaran hal tersebut hakikatnya adalah media. Media yang kita anggap benar di satu sisi, belum tentu dapat digunakan secara maksimal untuk materi yang lain.

Pengertian Media Pembelajaran Menurut Para Ahli

• Menurut H. Malik (1994), Pengertian Media Pembelajaran adalah sesuatu yang dapat digunakan untuk menyalurkan pesan (bahan pembelajaran), sehingga dapat merangsang perhatian, minat, pikiran dan perasaan.

• Menurut Gerlach dan Ely (1971) Media belajar merupakan alat-alat grafis, fotografis atau elektronis untuk menangkap, memproses dan menyusun kembali informasi visual atau verbal.

• Menurut Latuheru, Definisi media pembelajaran adalah bahan, alat atau teknik yang digunakan dalam kegiatan belajar mengajar dengan maksud agar proses interaksi, komunikasi, edukasi antara guru dan siswa dapat berlangsung secara tepat guna dan berdaya.

Media pembelajaran terbagi menjadi beberapa jenis, diantaranya

1. Media Cetak (Print Out)

Media pembelajaran dalam bentuk cetak adalah media yang berasal dari teks, gambar dan ilustrasi pendukung lainnya yang digunakan sebagai penyampai informasi belajar. MediaMedia cetak terbagi kedalam 3 golongan, yakni (1) media cetak lepas (buku, modul, majalah, gambar, leaflet, handout dan foto-foto. (2) Media cetak dipajang (poster, peta, papan planel, mading) dan (3) ) Media cetak diproyeksikan seperti OHP atau slide proyektor.

2. Media Audio

Media audio adalah media berbasis suara. bunyi-bunyian dan kesan non-verbal. Media pembelajaran ini cocok untuk siswa bertipe auditori. Contoh media audio diantaranya radio, cd dvd player, mp3, game interaktif dan lainnya.

3. Media Audio Visual

Media yang menayangkan gambar dan audio dalam waktu bersamaaan. Media ini adalah media yang dapat didengar sekaligus.

4. Multimedia Interaktif

Multimedia Interaktif adalah media pembelajaran berbasis multimedia yang dilengkapi alat pengontrol yang dapat dioperasikan pengguna sehingga alat dapat memberi respon dan ada hubungan timbal-balik antara alat dan pengguna.

5. E-Learning

E-learning adalah media pembelajaran berbasis elektronik yang memanfaatkan komputer / laptop yang terhubung dengan jaringan komputer atau jaringan internet. Media pembelajaran ini adalah media modern yang sudah banyak diterapkan.

Elektronik learning atau e learning mencakup pembelajaran berbasis website, mobile (m-learning) dan juga blended learning.

6. Media Realita

Media pembelajaran realita adalah alat atau benda yang terdapat dalam kehidupan nyata. Komunitas benda ini adalah benda alam yang dapat ditemukan disekitar tempat belajar atau dalam kehidupan sehari-hari. Seperti tumbuhan, bebatuan, pepohonan dan sebagainya.

Revolusi perkembangan media pembelajaran, yaitu :

1. Pembelajaran dari guru (ceramah)

2. Memanfaatkan kulit dan kemudian ditemukan teknologi kertas

3. Penggunaan papan tulis menghadirkan pesan lewat tulisan maupun gambar

4. Penggunaan OHP yang kemudian dalam perkembangannya diciptakan infokus yang dapat menampilkan gambar dan video

5. Penggunaan media internet

Fungsi media pembelajaran, yaitu :

1. Memperjelas materi yang abstrak menjadi konkrit

2. Menumbuhkan motivasi belajar

Media ada yang sebagai penyampai informasi dan ada media sebagai pusat informasi. Media sebagai pusat informasi seperti buku, sedangkan media sebagai penyampai informasi seperti internet.

Fungsi Media Pembelajaran Menurut Para Ahli (Levie & Lentz)

• Fungsi Atensi adalah menarik perhatian siswa agar semakin berkonsentrasi dan memusatkan perhatian pada isi materi pelajaran

• Fungsi Afektif adalah kenyamanan siswa ketika belajar atau membaca. Misalnya teks bergambar

• Fungsi Kognitif Mempermudah memahami dan mengingat informasi

• Fungsi Kompensantoris Mengakomodasi/membantu siswa yang lemah dan lambat menerima pelajaran yang disajikan secara verbal atau teks

Manfaat media pembelajaran, yaitu

1. Memperjelas pesan agar tidak terlalu verbalitas.

2. Mengatasi keterbatasan ruang, waktu, tenaga, dan daya indra.

3. Menumbuhkan gairah belajar.

4. Memungkinkan anak belajar mandiri sesuai dengan bakat dan kemampuan visual, auditori dan kinestetik.

5. Memberikan rangsangan yang sama.

6. Mampu menyalurkan pesan sehinggadapat merangsang perhatian, minat, pikiran dan perasaan siswa dalam kegiatan belajar.

Manfaat Media Pembelajaran Menurut Para Ahli (Kemp & Dayton 1985)

1. Penyeragaman penyampaian materi pelajaran

2. Proses belajar menjadi lebih menarik, jelas dan interaktif

3. Efisiensi waktu dan tenaga

4. Meningkatkan kualitas hasil belajar untuk murid

5. Pilihan kegiatan mengajar yang flexible atau dapat dilakukan dimana saja

7. Menumbuhkan sikap positif siswsisw

Manfaat Media Pembelajaran Bagi Guru

1. Memudahkan guru dalam menjelaskan materi yang rumit

2. Metode pembelajaran yang digunakan bisa lebih bervariasi

3. Efisiensi dalam penggunaan waktu dan tenaga

4. Dapat lebih fokus pada fokus perhatian murid pada materi yang sedang mengamati

5. Menata suasana kelas agar lebih hidup dan interaktif

6. Membuat siswa menjadi lebih aktif di kelas dan tidak mudah merasa bosan di kelas

7. Tujuan kegiatan belajar mengajar secara efektif.

Manfaat Media Pembelajaran Bagi Siswa

• Bisa lebih memahami materi yang disampaikan pengajar

• Pembelajaran lebih menyenangkan dan mudah bersaing

• Kualitas belajar siswa meningkat

• Proses belajar dapat dilakukan dimana saja

• Mendukung pembelajaran mandiri atau otodidak

• Membangkitkan motivasi, minat dan keinginan belajar

Media pembelajaran sangat bermanfaat bagi pendidik karena memudahkan seorang pendidik dalam menyampaikan informasi kepada peserta didiknya. Berikut ini beberapa kelebihan dari beberapa pengelompokan media pembelajaran.

• Kelebihan media grafis

Pembuatannya mudah dengan harga yang cukup terjangkau. KitaKita sebagai pendidik mampu menambah warna warna baru sesuai kekreatifan dan inovi kita untuk menghias media tersebut.

• Kelebihan media bahan cetak

Materi yang terdapat di dalamnya mudah di mengerti oleh peserta didiknya, karena sesuai kebutuhannya. MampuMampu menyajikan informasi untuk peserta didik dalam jumlah yang banyak.

• Kelebihan media gambar diam

Dalam media gambar lebih konkret di bandingkan dengan media grafis.

Dalam pembuatan media tersebut mudah.

• Kelebihan media OHP

Program OHT dapat digunakan berulang ulang menarik, karena memungkinkan penyajian yang variatif dan disertai dengan warna warna yang menarik.

• Kelebihan media radio

Memiliki variasa program yang cukup banyak. Sifatnya mobile, karena mudah dipindah-pindah tempat dan gelombangnya. Harga cukup terjangkau.

• Kelebihan media alat perekam pita magnetik

Rekaman dapat kita hapus dan dapat kita gunakan kembali Sangat efektif untuk melakukan pembelajaran bahasa. MudahMudah dalam penggandaan program.

• Kelebihan media film

Tidak mudah membuat jenuh peserta didiknya menambah daya imajinasi peserta didiknya.

Kekurangan media pembelajaran dalam proses pembelajaran banyak sekali kegunaannya namun dibalik itu semua, medi pembelajaran juga memiliki kekurangan. Berikut ini beberapa kekurangan yang dimiliki oleh beberapa pengelompokan media pembelajaran.

• Kelemahan media grafis

Penyampaian materi atau informasi hanya bisa dilakukan secara visual saja. Dalam proses pembuatan media tersebut memerlukan keterampilan khusus.

• Kelemahan media bahan cetak

Dalam proses pembuatan media tersebut memerlukan waktu yang cukup lama. Bahan yang digunakan untuk pembuatan media tersebut mudah rusak.

• Kelemahan media gambar diam

Jika kita melakukan perbandingan yang kurang tepat dari suatu objek maka dalapat memunculkan kesalah pahaman. Memerlukan biaya yang cukup besar; dalam pembelian kamera.

• Kelemahan media OHT

Memerlukan perencanaan yang matang dalam mebuat dan penyajianya OHT dan OHP merupakan urutan yang tidak dapat dipisahkan

• Kelemahan media radio

Hanya bisa melakukan komunikasi dalam satu arah saja. Saat pembicaranya monoton mampu membuat pendengarnya mudah bosan sehingga membuat pendengar enggan menerima informasi yang akan disampaikan. Dalam program siarannya jika tertinggal maka kita tidak bisa mengulang untuk mendengarkannya.

• Kelemahan media alat perekan pita magnetik

Daya jangkauan perekamnya terbatas oleh jarak. Biaya pengandaan alatnya relatif lebih mahal dibandingkan dengan radi

• Kelemahan media film

Mampu disalah gunakan oleh peserta didiknya. Jika di lakukan secara terus menerus maka dapat membuat peserta didik cepat menjadi bosan.

Sumber

https://www.mitrakuliah.com/2020/07/31/kelebihan-dan-kekurangan-media-pembelajaran/

https://salamadian.com/pengertian-media-pembelajaran/

https://youtu.be/D6Pm_Svq-1k